17 квітня на базі Вознесенського ліцею імені Тараса Шевченка відбулося засідання професійної спільноти вчителів англійської мови. Участь у заході взяли молоді активні і креативні педагоги закладів освіти міста. Засідання проводилося з використанням методології TAGs, що означає «вчительські активні групи», тобто навчання один від одного. Завдяки такому підходу вчителі мали можливість обмінюватися ідеями, ділитися ресурсами та […]
Освітній процес у початковій школі має бути спрямований на мотивацію дитини до саморозвитку, самонавчання, самовиховання, унаслідок якого вона буде прагнути до нового, цікавого, отримуючи при цьому задоволення від побаченого, почутого й пережитого. Зважаючи на це, 22 квітня 2025 року у Вознесенській гімназії №7 проходив педагогічний практикум для вчителів 1-их класів «Гейміфікація освітнього процесу як засіб […]
Педагог завжди замислюється над тим, як зробити освітній процес не тільки пізнавальним, а й цікавим, щоб підвищити мотивацію дітей до навчання. Зважаючи на це, 11 та 14 квітня 2025 року продовжив свою роботу педагогічний практикум для педагогів закладів дошкільної освіти, присвячений гейміфікації освітнього процесу як засобу розвитку дошкільників. Практикум розроблений Центром професійного розвитку педагогічних працівників […]
10 квітня 2025 року у Центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулося тренінгові заняття для директорів та вихователів-методистів закладів дошкільної освіти міста на тему «Пітчинг як мистецтво самопрезентації». Спікер зустрічі Пономаренко В.Г., консультант Центру, познайомила учасників із поняттям «пітчинг», яке передбачає вміння ефективно та переконливо представляти себе, свої ідеї чи свій заклад з метою досягнення конкретних […]
У сучасній школі учні щодня стикаються з великим обсягом інформації. Математика і географія — предмети, де багато складних понять, формул, термінів, назв і класифікацій. Часто діти не можуть запам’ятати ці факти не тому, що не стараються, а тому, що вони подані без емоційного чи смислового зв’язку. Тут на допомогу приходить мнемотехніка — методика, що «вмикає» […]
У Центрі професійного розвитку педагогічних працівників розпочав свою роботу педагогічний практикум для педагогів закладів дошкільної освіти з проблеми «Гейміфікація освітнього процесу як засіб розвитку дошкільників та молодших школярів». Першими учасниками практикуму стали музичні керівники та вихователі старших груп закладів дошкільної освіти міста. Фасилітатор зустрічі, консультант ЦПРПП А.О.Богдан, акцентувала увагу педагогів на тому, що гейміфікація — […]
В сучасному інформаційному просторі останнім часом спостерігається розрив між стрімким зростанням високих технологій та «поглинанням» інформації мозком людини. Сьогодні потрібно вміти опрацьовувати, запам’ятовувати та відтворювати великі обсяги інформації. Не кожній дорослій людині це під силу, а тим більше здобувачам освіти. Адже сучасні учні щодня стикаються з великими обсягами інформації, яку потрібно запам’ятати, особливо на предметах […]
Сучасна освіта вимагає не лише глибокого розуміння предмета, а й володіння методиками, які допомагають учням краще засвоювати інформацію. Однією з таких методик є мнемотехніка – система прийомів, що полегшує запам’ятовування шляхом асоціацій, візуалізації та використання логічних зв’язків. Тому, для вчителів фізики та інформатики мнемотехніка є особливо корисною, оскільки дозволяє пояснювати складні поняття через яскраві образи, […]
Процес національного відродження, зміцнення Української держави, її розбудова потребують нових підходів до патріотичного виховання особистості. Як свідчить історичний досвід, без національно-патріотичного виховання підростаючого покоління неможливо зберегти державу і націю. Патріотичне виховання є основою сталого розвитку суспільства, яке функціонує на засадах гуманізму, свободи, верховенства закону і соціальної справедливості. Шкільна бібліотека – це культурно-освітній осередок, який сприяє […]
20 березня 2025 року на базі Вознесенського ліцею «Інсайт» відбувся сертифікований захід для практичних психологів, присвячений методу Ненасильницького спілкування (ННС). Учасники занурилися в глибини цієї потужної техніки, яка відкриває двері до більш емпатійного та конструктивного спілкування. Ненасильницьке спілкування – це метод, розроблений американським психологом Маршаллом Розенбергом. Він ґрунтується на ідеї, що всі люди мають спільні […]
