І. Програмове забезпечення

• Громадянська та історична освітня галузь. Модельні навчальні програми для 5-9 х класів
• Навчальні програми для 10-11 класів (рівень стандарту та профільний рівень),  затверджені наказом МОН України від 23.10.2017 № 1407 «Про надання грифу МОН навчальним програмам для учнів 10 – 11 класів закладів загальної середньої освіти» зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 03.08.2022 № 698

ІІ. Методичні рекомендації

• Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році
• Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу з історії, правознавства, громадянської освіти в закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 н.р.
• Методичні рекомендації щодо організації навчання здобувачів освіти у громадянській та історичній освітній галузі у 2024-2025 н.р.
• Інтернет на користь: добірка онлайн-ресурсів для вивчення історії

ІІІ. Методична скарбниця

• Навчальні матеріали з протидії дискримінації, расизму та антисемітизму у 3-х частинах // сайт Українського центру вивчення історії Голокосту / Рубрика «Видання» / «Педагогічні видання».
• Теорія поколінь прав людини: інформаційний шаблон // Гладун В. В., старший викладач кафедри філософії освіти, теорії й методики суспільствознавчих предметів МОІППО.
• Медіаграмотність та критичне мислення на уроках суспільствознавства: Посібник для вчителя / Т.Бакка, О. Бурім, О.Волошенюк, Р. Євтушенко, Т. Мелещенко, О.Мокрогуз; За ред. В.Іванова, О.Волошенюк. – К.: ЦВП, АУП, 2016
• Перелік пам’яток архітектури та образотворчого мистецтва для підготовки до НМТ.
• Кроки до порозуміння (навчальний посібник курсу за вибором) для учнів 10(11) класів загальноосвітніх шкіл // О.Пометун, І.Сущенко, І.Баранова. – Київ : БО «Вчителі за демократію та партнерство» — 2015.
• Медіаграмотність на уроках суспільних дисциплін: Посібник для вчителя / За ред. В. Іванова, О. Волошенюк, О.Мокрогуза – К.: Центр вільної преси, Академія української преси, 2016. (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист 1/11-19172 від 29.12.2015).
• Участь громадян у конституційному процесі / авт. Г.Друзенко, С.Кіщенко, В. Осятинський, В.Харчук – МЦПД, 2016
• Демократична школа: практичний посібник / заг.ред. Олена Шинаровська. – Європейський центр ім. Вергеланда, 2017.
• Українська історія в кінофільмах: посібник для вчителя / Волошенюк О.В, Мокрогуз О.П., Новікова Л. Є., Тримбач С. В, Черков Г. А. / За редакцією Волошенюк О. В., Іванова В.Ф. — Київ : ЦВП, АУП, 2018.
• Кримськотатарські сюжети в історії України:
• Спільне та відмінне в українському та кримськотатарському національних рухах у 1917 р./ відеосюжет Вознесенської ЗОШ І-ІІІ ст.№3;
• Вплив кримських татар на сферу української культури/ відеосюжет Вознесенської ЗОШ І-ІІІ ст.№10.
• Кримськотатарські сюжети в історії України : інформаційний збірник науково-практичної конференції / Уклад. Шишкіна О.І. – Вознесенськ : МНМЦ, 2017
• Посібник «Нариси із історії Криму VIII – початку ХІХ ст.: Додаткові матеріали для вчителя історії» для 7-8 класів закладів загальної середньої освіти / Цалик С.М., Мокрогуз О.П., Волошенюк О.В. / За редакцією Волошенюк О. В., Іванова В.Ф. — Київ: АУП, ЦВП, 2019. — 71 с
• Посібник «НАТО — cила, що захищає мирних громадян / Т. Бакка, О. Волошенюк, О. Желіба, Р. Євтушенко, Т. Мелещенко, О. Мальований, О. Мокрогуз  / за ред. О. Волошенюк, С. Дьоми. – Київ: ВСВСДГО, 2019. – 164 с.

Громадянська освіта. 3D Демократії: думаємо, дбаємо, діємо // методичний посібник до курсу громадянської освіти для 10-го класу закладів загальної середньої освіти [в 7-ми частинах] / П. Вербицька, О. Волошенюк, Г. Горленко та ін. ; за ред. П. Кендзьора. — Львів : ВД «Панорама», 2018

• Частина І «Особистість та її ідентичність»
• Частина ІІ «Права і свободи людини»
• Частина ІІІ «Людина в соціокультурному просторі»
• Частина ІV «Демократичне суспільство та його цінності»
• Частина V «Світ інформації, масмедіа та медіаграмотність»
• Частина VІ  «Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту»
• Частина VІІ «Україна, Європа, світ»