17 жовтня 2024 року у Центрі професійного розвитку педагогічних працівників проходило навчання вихователів груп продовженого дня ЗЗСО. В ході роботи учасники розглядали проблему «Розвиток креативних навичок здобувачів освіти в контексті реалізації компетентнісного підходу до навчання».

Сучасний світ вимагає від людини не лише знань, а й вміння їх творчо використовувати, генерувати нові ідеї та знаходити нестандартні рішення. Компетентнісний підхід до навчання ставить на перший план саме розвиток у дитини ключових компетентностей, серед яких креативність займає  особливе місце.

Консультант Центру А.О.Богдан акцентувала увагу на тому, що мета сучасної школи полягає у тому, щоб сформувати особистість, відкриту до інновацій, здатну до самостійного здобування знань та творчої праці. І в цьому процесі ключова роль належить саме вчителеві, який створює умови для розвитку креативності учнів, заохочує їхню ініціативу, допитливість, толерантно ставиться до думки кожного.

Мороз С.І. (ліцей ім.Тараса Шевченка) поділилася досвідом проведення занять із застосуванням ТРВЗ та дидактичних ігор; запропонувала виготовити саморобку-активізатор пізнавальної діяльності учнів та виконати розвивальні завдання «Сніданок для велетня», «Незвичайне поєднання», «Встановіть зв’язок між не пов’язаними між собою предметами».   Кондратьєва Л.О. (ЗОШ №6) зосередила увагу на важливості створення сприятливої психологічної атмосфери для підтримки нестандартності мислення дітей. Кудас Т.А. (ліцей №8) поділилася методичним багажем творчих завдань та дидактичних ігор, виготовлених власноруч. Гузенко Я.В. (гімназія №7) познайомив слухачів з сучасними інструментами розвитку креативності молодших школярів та звернув увагу колег на психологічний аспект проблеми, суть якого полягає у тому, що дошкільники та молодші школярі – це найбільш сприятливий вік для розвитку креативності. За даними дослідження  П.Торренса — до 90% дошкільників та 20% дітей до 7 років дають оригінальні відповіді, і лише 2%  таких осіб серед дорослих.

Під час навчання вихователі збагатили методичний кейс сучасними методами та інструментами розвитку креативності наймолодших здобувачів освіти та розробили корисні поради «Як порозумітись із сучасними дітьми».

Алла Богдан, консультант ЦПРПП