Сьогодні в Україні йде активний процес становлення системи освіти, орієнтованої на особистість учня. Школа сьогодні — це, перш за все, школа самореалізації і самоактуалізації, а завдання вчителів не дати учням суму знань, а підготувати їх до життя: навчити спілкуватися, вирішувати проблеми, знаходити вихід із нестандартної ситуації, навчити найвищому з мистецтв – мистецтву повноцінно жити в сучасному суспільстві. Педагогіка суб’єкт-суб’єктних відносин завойовує все більше прихильників, адже прогресивні освітні технології тією чи іншою мірою спрямовані на реалізацію ідеї продуктивного навчання.
09 жовтня 2024 року, згідно з планом роботи КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вознесенської міської ради», на базі Вознесенської гімназії №4 зібралися педагоги української мови і літератури та зарубіжної літератури на сертифікований захід у пошуку формули продуктивного уроку. Модераторка заходу, консультант ЦПРПП Руденко О.М., провела з колегами веселу мотиваційну руханку, запропонувала визначити тему заходу шляхом виконання групового завдання «Методичне лото». Після висвітлення теоретичних аспектів продуктивного навчання, яке сягає своїм корінням ще в 70-ті роки минулого століття, до уваги присутніх були запропоновані приклади продуктивних завдань, які можна запропонувати учнями на уроках.
Досвідом впровадження продуктивного навчання в професійній діяльності учителів-словесників поділилися педагогині Вознесенської гімназії №4: Потоцька Олена Петрівна, учителька вищої кваліфікаційної категорії, «Старший учитель» та Волковицька Діана Петрівна, учителька першої кваліфікаційної категорії. До уваги колег вони презентували вправи, спрямовані на активну освітню діяльність школярів. Усі присутні долучилися до виконання вправ на робочих аркушах на різноманітну тематику. Методику креативного письма педагоги реалізовували, виконуючи вправу «Фантастична історія на три речення». Глибоко емоційно учасники зібрання сприйняли кліп на пісню Святослава Вакарчука «Квіти мінних зон». На пропозицію створити коментар до переглянутого відео, колеги зазначили, що для більшості українців такі кадри є надзвичайно болючими та емоційно вразливими, але вони є частиною нашого сучасного життя, тому в освітньому процесі важливо обговорювати з дітьми реалії сьогодення та надавати їм необхідну психологічну підтримку і допомогу. Наприкінці свого виступу Олена Петрівна та Діана Петрівна за допомогою «чарівного клубка» символічно об’єднали усіх павутинкою хороших слів і побажань.
Присутні педагоги активно долучилися до обговорення теми заходу та ділилися досвідом з впровадження продуктивного навчання на своїх уроках:
- учителька Вознесенської ЗОШ №6 Савченко О.О розповіла колегам про використання на уроках української літератури методів «Фейсбук сторінка» та «Діафільм» за твором Івана Франка «Фарбований лис»;
- Грижимайло О.М., учителька ліцею «Інсайт», поділилася професійними «родзинками», які доцільно застосовуються нею у старшій школі;
- Григор Г.А., учителька Вознесенської ЗОШ №5, розповіла про вправи, які викликають інтерес в учнів середньої ланки.
Наприкінці заходу усі присутні педагоги ознайомилися із збіркою вправ, спрямованих на зняття напруги, для релаксації та психологічного розвантаження і разом з колегами долучилися до виконання цих вправ. Свої враження від заходу кожен міг висловити, обравши з переліку фразеологізм, який найбільше відповідав сприйняттю матеріалу, що розглядався. За плідну роботу усі учасники отримали мотиваційні браслети, а за підсумками роботи – кейс з матеріалами заходу і Сертифікат про підвищення кваліфікації.
Ольга Руденко, консультант КУ «ЦПРПП ВМР»