Сьогодні, в умовах військового стану, коли через ворожі обстріли зруйновано або пошкоджено значну частину енергетичної інфраструктури України, особливої уваги потребує стабілізація її роботи ,економне та відповідальне споживання електроенергії. Відтак, впровадження заходів з енергоефективності є не лише економічно доцільним, але й стратегічно важливим. У цьому контексті розвиток енергоефективності стає одним з ключових напрямків державної політики, вимагаючи комплексного підходу та активної участі всіх: держави, бізнесу та суспільства. Тому, 17 вересня 2024р в онлайн-режимі, Центр професійного розвитку педагогічних працівників у співпраці з Харківським технічним університетом «Харківського політехнічного інституту» Інституту енергетики, електроніки та електромеханіки провів вебінар для вчителів природничої галузі «Енергозбереження. Енергоефективний (пасивний, активний будинок)».
Напередодні заходу вчителі природничої галузі долучилися до онлайн-опитування з питань організації роботи з енергозбереження, що окреслило коло питань та проблем, що потребують вирішення. Тож, розпочинаючи вебінар, консультант ЦПРПП Чехратова Т.А. акцентувала увагу педагогів на таких питаннях, як що таке енергозбереження, з якими проблемами пов’язане використання природної енергії, як вирішуються питання зменшення кількості споживання енергії та наголосила, що в Україні прийнято закон України ”Про енергозбереження“, який зобов’язує громадян держави активно сприяти проведенню енергозберігаючих заходів, які у сукупності дадуть економію енергоресурсів. Також, вчителі пригадали джерела енергії, які використовує людство.
Оскільки сьогодні гостро стоїть питання енергозбереження у власному будинку, то учасникам було представлено інформацію про енергоефективність побутових приладів, які ми використовуємо щоденно та скільки споживають ті чи інші побутові прилади енергії протягом місяця. Підсумовуючи інформацію учасники дійшли висновку, що енергозбереження можна вважати новим джерелом енергії.
Викладач кафедри «Електричні станції» Харківського технічного університету «Харківського політехнічного інституту» Інституту енергетики, електроніки та електромеханіки Андрій Івахнова представив учасникам енергоефективний (пасивний, активний) будинок. Педагоги природничої галузі познайомилися з історією виникнення пасивного будинку, його моделлю, способами вентиляції, видами теплових насосів, які можна використати , особливостями теплового насосу та теплої підлоги. А потім учасники розглянули особливості використання сонячних панелей, геліоколекторів, вітряків, біогазу, хімічних акумуляторів тощо для підвищення енергоефективності домівок.
На завершення сертифікованого заходу , консультант ЦПРПП Чехратова Т.А. запропонувала педагогам стати агентами енергетичних змін та познайомила присутніх з 10 кроками до енергозбереження, представила постер «Як зберегти енергію в навчальному закладі: прості поради», навела приклади творчих робіт здобувачів освіти щодо енергозбереження.
Сподіваємося, що отримана інформація стане у нагоді вчителям природничої галузі в організації роботи з енергозбереження з колегами, батьками та здобувачами освіти. Адже, кожен громадянин України сьогодні , як ніколи, розуміє, що свідоме споживання електроенергії – вибір на користь себе та країни!
Чехратова Т.А., консультант ЦПРПП