17 травня 2024 року вчителі 3-іх класів взяли участь у методичному практикумі, в ході якого познайомилися з методикою впровадження в освітній процес технології «Геокешинг» як засобу розвитку пізнавальної активності учнів.

Консультант ЦПРПП А.О.Богдан акцентувала увагу на тому, що сучасні діти потребують сучасних та ефективних засобів навчання. Зважаючи на це, педагоги початкових класів знаходяться у постійному пошуку дієвих шляхів передачі знань, які дозволяють максимально зацікавити та залучити учнів до пізнавальної діяльності.

Рухаючись заздалегідь розробленим маршрутом, учасники віднаходили освітні скарби, пов’язані з історичними та природними перлинами Вознесенського краю – Актовський каньйон, Трикратський ліс, регіональний ландшафтний парк «Гранітно-степове Побужжя», озеро Баласне (спікери Юдова В.М. (ЗОШ №6) та Музиченко Н.А.(ліцей №8).

Лєготіна Т.Ю. (ліцей ім. Т.Шевченка) розповіла як можна активізувати пошуково-пізнавальну діяльність школярів з даної теми, використавши учнівські смартфони із залученням QR-кодів, що дозволяють зашифровувати та отримувати швидкий доступ до потрібної інформації у мережі інтернет: відео на You Tube каналі, геолокації на Google картах, Вікіпедія, Viber, Facebook та інші.

В ході практикуму учасники познайомилися з активними формами організації пізнавальної діяльності учнів та обмінялися методичними знахідками з даної проблеми, відзначивши особливу роль вчителя у пошуку ефективних шляхів навчання сучасних здобувачів освіти.

На завершення зустрічі Підгурська Т.А. (ліцей №10) порадила колегам  використовувати рефлексивні практики самовідновлення, щоб запобігти професійному та психологічному вигоранню у нинішній тривожний час.

Дякуємо спікерам та учасникам заходу за позитивну атмосферу творчості та взаємодії.

Алла Богдан, консультант ЦПРПП