Пізнавальний розвиток дітей — один з важливих напрямків в роботі з дітьми дошкільного віку. Зважаючи на це, 14 лютого 2024 року у Центрі професійного розвитку педагогічних працівників зустрілися педагоги середніх груп ЗДО, щоб обговорити шляхи вирішення проблеми підвищення пізнавальної активності дошкільників в складних умовах сьогодення.
Важко переоцінити значення того періоду, який позначається терміном «дитинство». Багато процесів беруть початок саме в цей час, і цей вік значно впливає на подальше життя людини.
Як зацікавити дитину, викликати в неї бажання вчитися, пізнавати, розмірковувати, робити висновки?
В ході обговорення проблемного питання педагоги зазначили, що сприяти розвиткові пізнавальних здібностей дошкільника можна шляхом використання сучасних освітніх технологій у формі ігрової діяльності. Для дитини ігровий досвід – це життєвий досвід. Результатом гри є реальний розвиток пізнавальних процесів.
Пастух Л.В. (ЗДО №2) розповіла про ефективність використання кольорових паличок Дж. Кюізенера, логічних блоків З.Дьєнеша, розвиваючих ігор В.В.Воскобовича для формування логіко-математичної компетентності дітей. Лєвіна А.В. (ЗДО №11) акцентувала увагу на методах формування пізнавальної активності у ході мовленнєвих занять, серед яких дидактична гра, метод наочного моделювання (мнемотехніка), метод фокальних об’єктів та інші. В ігрових процесах найяскравіше проявляється дослідницька діяльність. Левенець Т.В.(ЗДО №12) поділилася досвідом організації пошуково-дослідницької та експериментальної роботи, як засобу пізнання дитиною навколишнього світу; запросила колег у лабораторію для виконання дослідів з магнітом.
Соціальне середовище – умова, від якої залежить, чи перейде пізнавальна активність у реальну дійсність. Зважаючи на умови, в яких зростають сьогоднішні дошкільнята, особливе занепокоєння викликає їх психологічний стан. Волкович В.Б. (ЗДО №15) розповіла колегам про те, як можна сформувати та підтримувати ментальне здоров’я дітей і дорослих для успішної соціалізації та задовільної якості життя в сучасних умовах.
На завершення зустрічі вихователі поділилися враженнями від співпраці та обмінялися побажаннями здоров’я і нових професійних досягнень.
Алла Богдан, консультант ЦПРПП