Сьогоднішні тенденції розвитку освіти характеризуються переходом від традиційної моделі навчання до розвивально-конструктивної, орієнтованої на результат. Сучасні діти потребують нового інтеграційного підходу до оволодіння знаннями. Серед таких — STREAM-навчання, що сприяє розвитку у молодших школярів продуктивного та критичного мислення, формуванню у них цілісної картини світу, вміння досліджувати, моделювати, творити.
24 жовтня 2023 року у рамках роботи Школи професійного зростання відбулося навчання вчителів 3-іх класів з проблеми «STREAM-освіта – інноваційний напрям впровадження міжпредметної інтеграції».
В ході роботи слухачі Школи розглянули можливі варіанти використа-ння різних видів діяльності здобувачів освіти для цілей STREAM- технології. Прімак О.І. (НВК № 3) запропонувала під час вивчення теми «Корисні копалини» організувати дослідження з використанням прийому «Кластер», завдання на створення ментальної карти та роботи з картою корисних копалин. Чередніченко М.О. (ліцей імені Т.Шевченка) акцентувала увагу на тому, що цілісному розвитку особистості сприяють засоби предметно-перетворювальної та проєктно-технологічної діяльності. Для прикладу розповіла колегам як можна організувати з дітьми практичну роботу по виготовленню моделі повітряного змія. Похилюк І.В. (ліцей № 8) наголосила на важливості формування в учнів мовленнєвих навичок і поділилася досвідом проведення інтегрованих уроків літературного читання, української мова та курсу «Я досліджую світ» з використанням активних прийомів: завдання-стратегії на прогнозування та встановлення послідовності подій («Шкала подій»), підготовка до інтерв’ю, вправи «Коло вибору», «Генератор ідей», режисерська студія та інші. Репушевська О.В. (ЗОШ №2) розповіла, як можна формувати в учнів математичну компетентність шляхом інтеграції з різними навчальними предметами та запропонувала колегам взяти участь в ігровому занятті по формуванню фінансової грамотності та соціальної компетентності. Двойна Г.В. (Новогригорівська гімназія) розповіла про роль мистецької складової в інтегрованому навчанні як потужного засобу розвитку творчих здібностей школярів. Учасники із задоволенням попрацювали у творчій майстерні над створенням малюнків з використанням нетрадиційних технік образотворчого мистецтва.
Кожна нова епоха вимагає від сучасників нових підходів та ефективного втілення новітніх ідей. Сподіваємося, що використання ідеї STREAM-навчання сприятиме вихованню всебічно розвинених креативних працівників, які добре володіють знаннями та soft-skills компетенціями.
Алла Богдан, консультант ЦПРПП