Завершується навчальний рік і випускники шкіл стоять перед складним вибором: яку професію обрати? В наш складний час, через вторгнення країни-агресора, тисячі українців втратили роботу, багатьом довелося перекваліфікуватися. І ми розуміємо, що після війни ситуація на ринку праці зміниться ще більше. Частина популярних професій утратить актуальність, а найбільш затребуваними стануть фахівці з відновлення країни. Змінюються професії, тому потрібно добре орієнтуватися, що буде актуально в майбутньому. Тож, з метою привернення уваги здобувачів освіти до професій, що потребує ринок праці нашого регіону, а саме енергетична галузь, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників  Чехратова Т.А. залучила учнів 10-11 класів закладів освіти міста та вчителів фізики до профорієнтаційного заходу «Майбутнє потребує нових спеціалістів». У співпраці з Національним технічним університетом «Харківський політехнічний інститут» 11.05.2023р була проведена онлайн-зустріч з викладачами вищого навчального закладу. Асистент кафедри «Електричні станції» Андрій Івахнов, залучаючи учнів до співбесіди, познайомив учасників з історією університету та кафедри, зупинився на особливостях підготовки спеціалістів та перспектив, які відкриваються перед випускниками. Також звернув увагу на необхідність якісного оволодіння базовими предметами під час навчання у школі, а саме: фізики, математики, англійської та української мови. Старший викладач університету Станіслав Федорчук детально зупинився на особливостях вступу. Чітко пояснив процедуру подання документів та зарахування на навчання. А також відповів на питання, які виникли у випускників.

Сподіваємося, що зустріч допомогла випускникам зрозуміти , що являє собою професія енергетика, які вона має особливості та переваги на ринку праці. Адже у сучасному світі, де спостерігається постійна тенденція трансформацій, з великою швидкістю розвивається та змінюється енергетичний сектор. Спеціальність у сфері енергетики – це професія майбутнього.

Чехратова Т.А.,

консультант з предметів природничо-математичного циклу