У Центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулося навчання вчителів 3-іх класів ЗЗСО у Школі педагогічного зростання з проблеми формування в учнів життєвих компетентностей та наскрізних умінь, серед яких здатність співпрацювати з іншими людьми, ефективно розпоряджатися часом, вирішувати проблеми, виявляти ініціативу, керувати емоціями та інші.

Під час заняття слухачі познайомилися з особливостями вкрай важливих для успіху в навчанні, в праці, грі та у спілкуванні навичок 21 століття, які заведено ділити на:

• нard skills — тверді навички — вузькоспеціалізовані, які діють в межах однієї професії;
• digital skills — цифрові навички;
• soft skills — м’які навички – універсальні, які допомагають досягти успіху в будь-якій професії та передбачають високі комунікаційні здібності, командну роботу, самоорганізацію, вміння планувати тощо.

Як розвивати в учнів ці надзвичайно важливі здатності під час уроків?

Відомо, що найкращі умови для вироблення навичок – це практична робота. Зважаючи на це, слухачі Школи активно виконували різноманітні завдання тренерів – «Порахуй до десяти», «Водогін», «Піраміда», «Дюжина»; вчилися шукати компроміси у вирішенні складних життєвих ситуацій, обговорювали переваги командної роботи та важливість розвитку у дітей навичок емпатії.

Підсумком заняття стало виконання тесту «Здатність до командної взаємодії». Педагоги мали змогу проаналізувати власний рівень володіння такими навичками.

Відповідаючи на питання «Які навички все-таки важливіші?», вчителі одностайно висловили думку, що формування різних типів умінь важливе для адекватної підготовки учнів до майбутнього. Щоб бути успішним та затребуваним в умовах інтенсивного розвитку технологій, діти мають вміти критично мислити, успішно комунікувати, мати оригінальний погляд на речі, вміти слухати та переконувати. Тому педагогам слід інтегрувати ці навички у навчальні дисципліни.

Більше фото проведення заходу на сторінці ЦПРПП у Фейсбуці

Алла БОГДАН, консультант ЦПРПП