Проголошення компетентнісного підходу у навчанні як ключового, переорієнтація шкільної освіти на нову модель вимагає нових підходів до професійного розвитку вчителів. Нова школа потребує вчителів, які є компетентними, вмотивованими, здатними до професійної рефлексії, відкритими до змін та новацій нової української школи. Відповідно, професійні компетентності, набуті у результаті здобуття вищої освіти, потребують свого удосконалення та розвитку протягом педагогічної діяльності. Оскільки професійна компетентність вчителя реалізовується в його практичній діяльності, то постає питання взаємозв’язку професійної діяльності вчителя з його компетентністю.

Тож саме питання формування та вдосконалення професійних компетентностей вчителів зарубіжної літератури в умовах реформування освіти стало провідним під час першого заняття  в рамках сертифікованого заходу для вчителів зарубіжної літератури, яке відбулося 16 березня 2023 року в онлайн-режимі.

Учителі обговорили особливості новітніх методик, досягнень педагогіки та психології, інноваційні  підходи організації освітнього процесу. Пріоритетними стали питання, як раціонально та якісно планувати освітній процес, критично аналізувати та прогнозувати його результати і сформувати шляхи професійного зростання.

Педагоги також зосередили свою увагу на психолого-фізіологічних особливостях навчання здобувачів освіти певного віку, адже саме від цих особливостей залежить ефективність навчання.

Захід пройшов в активному спілкуванні, а дружня атмосфера та підтримка вчителями один одного свідчать про  готовність учителів до формування та вдосконалення професійних компетентностей.