16 березня 2023 року у Центрі професійного розвитку педагогічних працівників розпочала роботу Школа педагогічного зростання. Першими слухачами Школи стали вчителі 1-их класів нашого міста.

Модератор зустрічі — консультант Центру Богдан А.О. познайомила учасників з групами вмінь і навичок 21 століття, які отримали назви hard skills, digital skills та soft skills, вкрай важливих для успіху в навчанні, в праці, у грі та у спілкуванні кожного здобувача освіти сучасної школи. Зважаючи на це, педагогам слід спрямувати освітню діяльність на формування у дітей ключових компетентностей і наскрізних вмінь та інтегрувати їх у навчальні дисципліни. В ході інтерактивної презентації модератор акцентувала увагу на відмінностях hard і soft skills навичках; залучила учасників до дискусії щодо початкового періоду розвитку емоційного інтелекту дітей. Особливо зацікавилися педагоги ефективними методами тайм- та стрес-менеджменту.

Буланча С.В. (ЗОШ №5) поділилася досвідом формування в учнів наскрізних вмінь на уроках навчання грамоти та залучила колег до участі у методичному практикумі з використанням активних прийомів роботи над текстом.

Видиборенко А.В. (гімназія імені Т.Шевченка) наголосила на необхідності формування в учнів та дорослих адекватної самооцінки та впевненості у собі. Запропонувала колегам визначити рівень самооцінки за допомогою тесту та порадила у роботі з дітьми давати їм уявлення про цінність людського «Я», навчати бачити власні позитивні та негативні риси.

Ястребова Т.М. (ЗОШ №10) наголосила, що м’які навички – це особистісні якості, формування яких слід розпочинати з дитинства. Для прикладу запропонувала вправи з власного досвіду на формування у дітей емоційного інтелекту та розвиток креативності («Хвилинка слави», «Як побороти страх», мандало-терапія як різновид арт-терапії).

Паладій Н.М. (ЗОШ №2) акцентувала свій виступ на проблемі формування у дітей позитивного ставлення до партнерів по спілкуванню та зниженню рівня тривожності в комунікативній діяльності. Запропонувала колегам виконати практичні завдання на формування вміння усвідомлювати свої почуття та керувати емоціями («Ти мені дуже потрібний», «Розбита склянка», «Три настрої»).

Підбиваючи підсумки роботи Школи, вчителі визнали, що soft skills — це компетенції майбутнього.

Нова епоха потребує нових навичок: уміння критично мислити, творчо розв’язувати проблеми, легко адаптуватися до мінливого світу. Тобто м’яких навичок (soft skills), які відповідають за соціальне життя та допомагають ефективно співпрацювати з іншими людьми. Зважаючи на те, що світ постійно змінюється, а знання, які ми отримали раніше, швидко застарівають, вихід один — оперативно та ефективно вчитися новому.

Алла БОГДАН, консультант ЦПРПП