Неочікуваними та серйозними випробуваннями для всіх учасників освітнього процесу стали події, викликані збройною агресією сусідньої країни та оголошенням в Україні воєнного стану. Це призвело до необхідності організації навчання учнів за допомогою дистанційної форми.
Вимушене дистанційне навчання потребує від учителів загалом і від вчителів географії, зокрема, організації якісного освітнього процесу з використанням цифрових технологій, уміння надихати, мотивувати учнів, підтримувати психологічно, давати раду проблемам, що виникають. Таким чином, ми забезпечуємо реалізацію мети сучасної освіти.
Вчителями географії, як і будь якого іншого предмету,накопичено певний досвід дистанційної роботи з учнями. Тож, обмін своїми здобутками з таких питань: як зроби онлайн-навчання якісним та результативним, які виклики треба подолати ,як налаштувати та мотивувати дітей, як забезпечити зворотний зв’язок та оцінювання, відбувся на засіданні професійної спільноти вчителів географії 13 жовтня 2022р в режимі онлайн. Консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Чехратова Т.А. нагадала нормативно-правові аспекти сучасного уроку, типи уроків відповідно до Типової освітньої програми для ЗЗСО,особливості дітей «мережевого розуму», на які групи поділяються учні в залежності від типу сприйняття інформації. Також, зосередила увагу вчителів географії на особливостях підготовки та проведення онлайн-уроків у синхронному та асинхронному режимі. Враховуючи особливості сьогодення, познайомила учасників із порадами Європейського навчального фонду для вчителів щодо дистанційного навчання. А далі, вчителі географії моделювали онлайн-урок. Антоненко Н.П., вчитель Вознесенської ЗОШ № 5 , детально зупинилася на організації таких етапів уроку, як перевірка домашнього завдання та актуалізація опорних знань. Поділилася своїм досвідом використання різноманітних онлайн-ресурсів, методів та прийомів. Вчитель ЗОШ № 10 Швець І.П. має невеликий досвід практичної роботи, але має бажання працювати. І колеги, з цікавістю, вислухали інформацію молодого вчителя. Як забезпечити зворотний зв’язок, провести оцінювання та підсумок уроку розповіла Ютиш О.Л, вчитель географії ЗОШ № 7. Разом з нею, учасники виконували інтерактивні вправи, удосконалювали свої навички роботи в ZOOM, обговорили прийоми перевірки домашнього завдання та оцінювання навчальних досягнень учнів.
Сподіваємось, що змістовна та цікава інформація мотивувала вчителів географії до підвищення професійного рівня, удосконалення своїх навичок щодо організації та проведення якісних онлайн-уроків.
Навчання учнів географії в умовах воєнного стану є викликом та водночас важливою працею вчителів. Адже нині, як ніколи, потрібні нові підходи і нові шляхи до виховання в учнів патріотизму як почуття і як базової якості освіти.
Пам’ятаємо, що переосмислення подій та процесів, що відбуваються, відкриває для вчителів нові можливості для організації освітнього процесу.
Чехратова Т.А.,
консультант з предметів природничо-математичного циклу