Оцінювання навчальних досягнень учнів є невід’ємною складовою освітнього процесу. Тому концептуальні зміни в освітній системі потребують перегляду й реалізації принципово нових підходів до оцінювання учнів. Сьогодні затребуваним є такий підхід до оцінювання досягнень учнів, який дає можливість виключити негативні моменти в навчанні, сприяє індивідуалізації навчального процесу, підвищенню навчальної мотивації й самостійності учнів. Але ми розуміємо, що успіх реформування полягає, насамперед, у психологічній, теоретичній, фаховій підготовці його учасників: здобувачів освіти, їх батьків та вчителів. Тому, за ініціативи Центру професійного розвитку педагогічних працівників, триває вивчення вчителями – предметниками інновацій, спрямованих на впровадження практик формувального оцінювання. 14.12.2021р на базі Вознесенської гімназії ім. Т.Шевченка відбувся сертифікаційний захід для вчителів інформатики «Формувальне оцінювання-шлях до успішного навчання». Консультанти ЦПРПП Шишкіна О.І. та Чехратова Т.А. залучили педагогів до активної співпраці, в ході якої  було опрацьовано стратегії та принципи, інструменти та практики формувального оцінювання. Всі присутні висловили свою думку щодо того, чи прийнятна для нас європейська система освіти, чи готові вони поступитися бальному оцінюванню на користь формувального, чи може формувальне оцінювання змінити ставлення учнів та їх батьків до навчання.

Вчителі інформатики , з цікавістю, переглянули відео щодо оцінювання в країнах світу та особливостей формувального оцінювання. Аналізуючи побачене, опрацювали таблицю «Активатор думок» та склали пазл «Алгоритм діяльності вчителя для здійснення формувального оцінювання».

Модератори заходу запропонували педагогам взяти участь у  експерименті, в якому передбачалося оцінити учнівську роботу за традиційною бальною системою та здійснити формувальне оцінювання із застосуванням різних інструментів та технік. Процес оцінювання та обговорення був плідним та конструктивним. Обмін думками та враженнями, власний досвід кожного учасника сприяли активній взаємодії, результативності та опануванню новими знаннями.

Протягом заходу вчителі інформатики познайомилися з різними  методиками та прийомами формувального оцінювання,рефлексії тощо. Адже вміле застосування сучасних методик  є одним із ключових чинників якісної сучасної освіти.

Від правильної організації оцінювання залежить і ефективність навчання, розвиваються навички критичного і творчого мислення, а також формується середовище, що заохочує здобувачів освіти, підтримує впевненість учнів у тому, що кожен із них здатен покращити свої результати. Формувальне оцінювання уможливлює відстеження вчителем процесу просування учня до навчальних цілей, корегування навчального процесу на ранніх етапах, а учневі – усвідомлення більш високої відповідальності за самоосвіту.

Чехратова Т.А.,

консультант з предметів природничо-математичної освіти