Центральная картинка

Контакты

Адрес: (заглушка)

Телефон: (заглушка)

Email: (заглушка)

Facebook: (заглушка)

Управління освіти Вознесенської міської ради

Ділові ігри на уроках математики в початковій школі

На головну

28 січня 2021 року у Вознесенському центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання творчої групи, у якому взяли участь консультанти ЦПРПП та керівники шкільних методичних об’єднань вчителів початкових класів закладів загальної середньої освіти міста.

Робота проходила у формі тематичного пікніка «Сучасні освітні технології. Математика». Консультант Центру Богдан А.О. познайомила слухачів з концепцією програми з освіти для сталого розвитку, яка реалізує нову педагогічну модель — освітню технологію на засадах гуманістичної педагогіки — педагогіку емпауерменту (надання люди­ні мотивації й наснаги до дії). Застосування емпауермент-педагогіки сприяє зростанню впевненості дітей у власних си­лах і можливостях, сформованості у них готовності до прийнят­тя рішень щодо власного стилю життя, формуванню відповідальності за результати навчання.

Кушнірук О.П., керівник шкільного МО вчителів початкових класів Вознесенської ЗОШ І-ІІІст. №10 поділилася досвідом використання ділових ігор на уроках математики і запросила колег взяти участь у діловій грі на тему «Ефективність використання інтелектуально-пізнавальних ігр на уроках в початковій школі».

Юдова В.М., керівник міської творчої групи та шкільного МО вчителів початкових класів Вознесенської ЗОШ І-ІІІст. № 6 розповіла про особливості використання в освітньому процесі ігрових технологій та провела з учасниками зустрічі практичне заняття «Ділові ігри на уроках математики в 4 класах».

Лєготіна Т.Ю., керівник шкільного МО вчителів початкових класів Вознесенської гімназії імені Т.Шевченка зосередила увагу членів творчої групи на методичних орієнтирах з проблеми «Методика вивчення одиниць вимірювання маси».

Підсумком зустрічі стали висновки про те, що залучення дітей до участі у ділових іграх сприяє виникненню у них ентузіазму і почуття задоволення від результатів групової та індивідуальної роботи, ви­робленню у них поведінкових звичок, орієнтова­них на сталий розвиток, що досягається завдяки постійному позитив­ному зво­ротному зв’язку.

Більше інформації на сторінці ЦПРПП у Фейсбуці

 А.О.Богдан, консультант ЦПРПП