У Вознесенській ЗОШ № 4 відбулося засідання міського методичного угруповання вчителів 3-іх класів з проблеми «Щодо викладання предметів та оцінювання результатів навчання учнів 3-іх класів».
Організація освітньої діяльності учнів 3-іх класів закладів загальної середньої освіти у 2020-2021н.р. здійснюється відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», Державного стандарту 2018 року (у редакції постанови КМУ від 24.07.2019 № 688), інших нормативно-правових документів Міністерства освіти і науки України, що визначають діяльність початкової ланки у 2020-2021н.р., серед яких:
— Наказ МОН України №1096 від 02.09.2020 року «Про внесення змін до методичних рекомендацій щодо заповнення Класного журналу учнів початкових класів Нової української школи»;
— Наказ МОН України №1146 від 16.09.2020 року «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи»;
— Лист МОН України № 1/9-550 від 29.09.2020 року «Щодо окремих питань оцінювання та фіксації результатів навчання учнів початкових класів Нової української школи».
Після тривалого періоду дистанційного навчання та літніх канікул 2020-2021н.р. для вчителів та учнів початкової ланки розпочався з проведення вхідного оцінювання із метою визначення рівня навчальних досягнень за попередній рік та планування подальшої роботи із систематизації та закріплення навчального матеріалу, що вивчався учнями дистанційно. Для цього проведено перевірочні (без бального оцінювання) роботи та самооцінювання за тією шкалою, яка вже знайома учням і застосовувалась раніше.
Враховуючи численні звернення громадян, Міністерство освіти і науки України підготувало відповіді на найбільш поширені запитання щодо підсумкового та рівневого оцінювання навчальних досягнень учнів 3-іх та 4-их класів, для яких застосовується формувальне та підсумкове (тематичне, семестрове та річне) оцінювання.
Важливим питанням сьогодні залишається збереження здоров’я та дотримання безпечних умов перебування дітей у закладі освіти. Члени МО наголосили на необхідності чіткого дотримання рекомендацій Міністерства охорони здоров’я України та місцевих органів влади щодо здійснення протиепідемічних заходів в карантинних умовах (соціальне дистанціювання, мінімізація переміщення здобувачів освіти та комунікація між ними в межах закладу освіти та інші.

Підсумовуючи роботу, вчителі наголосили, що лише комплексне використання всіх підходів до організації освітнього процесу створить можливості для організації навчальної діяльності на високому рівні, для успішного досягнення очікуваних результатів та підвищення якості освіти.

А.О.Богдан, методист МНМЦ